Le président de la République a présenté, le 13 octobre, les grandes lignes de la réforme du lycée qui devra entrer en vigueur à la rentrée scolaire 2010-2011. Il a affirmé sa volonté de faire évoluer le lycée dans le but de conduire 66 % d’une génération au baccalauréat (contre 60 % aujourd’hui). Pour mémoire, 35 000 jeunes quittent aujourd’hui le lycée sans le bac et 80 000 bacheliers sortent de l’enseignement supérieur sans diplôme.

L’essentiel des orientations retenues dans cette réforme sont issues du rapport rendu par M. Richard DESCOINGS, directeur de Sciences-Po. La réforme du lycée telle que présentée par le Président de la République s’articule autour de six grandes orientations :

• une réforme de l’orientation, reconnaissant à chaque élève un droit à l’erreur, visant à éviter les redoublements et permettre aux élèves mal orientés de changer de filière en cours d’année, grâce à un stage de remise à niveau ;

• la revalorisation des séries technologiques et littéraires, afin de mettre fin à la hiérarchisation implicite existant actuellement entre les différentes filières. Il s’agit notamment de revaloriser la filière littéraire (L) pour en faire « une véritable série internationale » avec un accent mis sur l’apprentissage des langues étrangères ; 

• l’extension du soutien scolaire personnalisé, déjà en place en primaire et au collège, à raison de deux heures hebdomadaires. Cette mesure sera appliquée aux élèves de seconde en 2010, à ceux de première en 2011 et à ceux de terminale en 2012 ; 

• un plan d’urgence pour les langues étrangères, avec l’objectif que chaque lycéen devienne au moins bilingue à sa sortie du lycée. Cette mesure passe notamment par le développement de l’enseignement en langues étrangères de certaines disciplines fondamentales (l’histoire, les sciences ou l’éducation physique) ;

• le développement de l’enseignement culturel et artistique avec la création d’un enseignement transversal d’histoire des arts.